Materi matematika kelas 1 SD pertama adalah mengenal bilangan 1 sampai 10. Dilanjutkan dengan membaca dan menulis bilangan 1 sampai 10. Menghitung (menjumlah dan menguranggi). Dan ditutup dengan membandingkan dua bilangan. Apakah bilangan itu lebih kecil, lebih besar atau sama dengan.

Sub Bab 1: Mengenal Bilangan 1 sampai 10

Materi:

• Bilangan 1 sampai 10 dapat ditulis dengan angka dan kata-kata.
• Bilangan 1 sampai 10 dapat diurutkan dari yang terkecil sampai yang terbesar.
• Bilangan 1 sampai 10 dapat digunakan untuk menghitung benda.

Contoh Soal:

1. Sebutkan 5 bilangan yang lebih kecil dari 5.
2. Tunjukkan angka 8 dengan benda di sekitarmu.
3. Urutkan bilangan berikut dari yang terkecil: 3, 1, 6, 9, 4.

Penyelesaian:

1. 1, 2, 3, 4, dan 0.
2. Contoh: 8 buah apel, 8 buku, 8 kancing baju.
3. 1, 3, 4, 6, 9.

Sub Bab 2: Membaca dan Menulis Bilangan 1 sampai 10

Materi:

• Bilangan 1 sampai 10 dapat dibaca dan ditulis dengan benar.
• Bilangan 1 sampai 10 dapat ditulis dalam bentuk angka dan kata-kata.

Contoh Soal:

1. Bacalah bilangan 7.
2. Tulislah bilangan 6 dengan kata-kata.
3. Urutkan bilangan berikut dari yang terkecil: tujuh, empat, dua, sepuluh, sembilan.

Penyelesaian:

1. Tujuh.
2. Enam.
3. Dua, empat, tujuh, sembilan, sepuluh.

Sub Bab 3: Menghitung Bilangan 1 sampai 10

Materi:

• Bilangan 1 sampai 10 dapat dihitung dengan benar.
• Bilangan 1 sampai 10 dapat digunakan untuk menghitung jumlah benda.

Contoh Soal:

1. Hitunglah jumlah apel di gambar berikut:
2. Berapa banyak balon yang ada di gambar berikut:
   
3. Urutkan bilangan berikut dari yang terkecil: 10, 5, 2, 7, 9.

Penyelesaian:

1. Ada 5 apel di gambar.
2. Ada 8 balon di gambar.
3. 2, 5, 7, 9, 10.

Sub Bab 4: Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan 1 sampai 10

Materi:

• Penjumlahan adalah operasi matematika untuk menggabungkan dua bilangan atau lebih.
• Pengurangan adalah operasi matematika untuk memisahkan sebagian dari suatu bilangan.
• Penjumlahan dan pengurangan bilangan 1 sampai 10 dapat dilakukan dengan benar.

Contoh Soal:

1. 3 + 2 = ….
2. 8 – 4 = ….
3. Urutkan bilangan hasil penjumlahan berikut dari yang terkecil: 5 + 2, 4 + 3, 6 + 1, 7 + 2.

Penyelesaian:

1. 3 + 2 = 5
2. 8 – 4 = 4
3. 4 + 3, 5 + 2, 6 + 1, 7 + 2.

Sub Bab 5: Konsep Lebih Banyak, Lebih Sedikit, dan Sama dengan

Materi:

• Konsep lebih banyak, lebih sedikit, dan sama dapat digunakan untuk membandingkan jumlah benda.
• Konsep lebih banyak, lebih sedikit, dan sama dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah sederhana.

Contoh Soal:

1. Andi memiliki 5 permen, Budi memiliki 7 permen. Siapa yang memiliki permen lebih banyak?
2. Nina memiliki 3 boneka, Rara memiliki 3 boneka. Berapa banyak boneka yang dimiliki Nina dan Rara?
3. Urutkan bilangan berikut dari yang terkecil: 4, 2, 5, 3, 3.

Penyelesaian:

1. Budi memiliki permen lebih banyak.
2. Nina dan Rara memiliki 6 boneka.
3. 2, 3, 3, 4, 5.

Catatan Materi Matematika Kelas 1 SD Semester 1 Bab 1: BILANGAN

• Guru dapat menggunakan berbagai media pembelajaran yang menarik dan bervariasi untuk membantu siswa memahami materi matematika.
• Guru dapat memberikan latihan soal yang lebih banyak dan beragam untuk melatih kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah matematika.

Semoga bermanfaat!