Materi matematika kali ini ada belajar mata uang. Uang adalah alat tukar. Adik-adik kalau ke warung belanja menemani ibu, pasti sudah tahu uang donk… Yuk belajar menghitung uang, biar lulus SD auto kaya. hehehe

Sub Bab 1: Mengenal Mata Uang Rupiah

Materi:

• Mata uang Republik Indonesia adalah Rupiah (Rp).
• Rupiah memiliki satuan yang terdiri dari koin dan kertas.
• Koin Rupiah terdiri dari Rp100, Rp200, Rp500, dan Rp1.000.
• Kertas Rupiah terdiri dari Rp2.000, Rp5.000, Rp10.000, Rp20.000, Rp50.000, dan Rp100.000.

Gambar Pendukung:

Contoh Soal:

1. Sebutkan satuan mata uang Rupiah yang berupa koin.
2. Tunjukkan gambar uang kertas Rp50.000.
3. Jelaskan perbedaan antara koin Rp500 dan kertas Rp500.

Penyelesaian:

1. Satuan mata uang Rupiah yang berupa koin adalah Rp100, Rp200, Rp500, dan Rp1.000.
2. (Guru menunjukkan gambar uang kertas Rp50.000 kepada siswa).
3. Perbedaan antara koin Rp500 dan kertas Rp500 adalah:
   • Koin Rp500 terbuat dari logam, sedangkan kertas Rp500 terbuat dari kertas.
   • Koin Rp500 lebih kecil dan ringan dibandingkan kertas Rp500.
   • Koin Rp500 tidak memiliki gambar, sedangkan kertas Rp500 memiliki gambar pahlawan nasional.

Sub Bab 2: Membaca dan Menulis Nominal Uang

Materi:

• Cara membaca nominal uang adalah dengan menyebutkan satuan dan nilainya.
• Contohnya, Rp500 dibaca “lima ratus rupiah”.
• Cara menulis nominal uang adalah dengan menuliskan angka dan satuannya secara terpisah.
• Contohnya, Rp2.000 ditulis 2.000.

Contoh Soal:

1. Bacalah nominal uang Rp1.000.
2. Tulislah nominal uang Rp7.500 dengan angka.
3. Gambarkan uang kertas Rp10.000 dan jelaskan gambarnya.

Penyelesaian:

1. Nominal uang Rp1.000 dibaca “seribu rupiah”.
2. Nominal uang Rp7.500 ditulis 7.500.
3. (Jawaban berupa gambar uang kertas Rp10.000 di buku gambar siswa dan penjelasan gambarnya).

Sub Bab 3: Menghitung Uang

Materi:

• Menghitung uang dapat dilakukan dengan cara menjumlahkan atau mengurangkan nominal uang.
• Contohnya, menghitung total belanja Rp5.000 + Rp2.000 = Rp7.000.

Contoh Soal:

1. Hitunglah total belanja berikut:
   • Rp3.000 + Rp1.500 = ….
   • Rp7.000 – Rp2.000 = ….
2. Andi membeli buku seharga Rp5.000, dia membayar dengan uang Rp10.000. Berapa kembalian yang diterima Andi?

Penyelesaian:

1. • Rp3.000 + Rp1.500 = Rp4.500.
   • Rp7.000 – Rp2.000 = Rp5.000.
2. Kembalian yang diterima Andi adalah Rp5.000.

Sub Bab 4: Penjumlahan dan Pengurangan Uang – Materi Matematika

Materi:

• Penjumlahan uang adalah operasi matematika yang menggabungkan dua atau lebih nominal uang menjadi satu nominal uang.
• Pengurangan uang adalah operasi matematika yang memisahkan sebagian dari nominal uang.

Contoh Soal:

1. 4.000 + 3.000 + 2.000 = ….
2. 10.000 – 5.000 – 1.000 = ….
3. Ibu membeli telur seharga Rp6.000, tempe seharga Rp4.000, dan sayur seharga Rp3.000. Berapa total belanja Ibu?

Penyelesaian:

1. 4.000 + 3.000 + 2.000 = 9.000.
2. 10.000 – 5.000 – 1.000 = 4.000.
3. Total belanja Ibu adalah Rp13.000.

Catatan:

• Guru dapat menambahkan contoh soal yang lebih kompleks sesuai dengan kemampuan siswa.
• Guru dapat menggunakan uang mainan atau gambar uang dalam pembelajaran untuk membantu siswa memahami konsep mata uang.
• Guru dapat mengajarkan siswa tentang nilai dan pentingnya uang sejak dini.

Semoga materi pembelajaran ini bermanfaat!